Puisqu'il y aura une salle informatique elle pourrait servir à accueillir hors emploi du temps des classes. Ce serait l'occasion pour les enseignants de récupérer les heures du vendredi saint (dès le début d'année). Pour que cela fonctionne auprès des élèves et leurs parents il faudrait qu'ils soient informés que ces heures supplémentaires sont possible. On pourrait même prévoir un créneau hraires dans l'emploi du temps pour officialiser le truc.
Compte rendu trop succint.
Le calendrier est modifié:
- le bac blanc et reporté aux 31/03, 01/04 et 02/04 (pour tous
sauf philo),
- pour les élèves de terminale seuls les cours de spécialité
sont maintenus les 09/05 et 10/05,
- durant les épreuves de bac de spécialité les 11/05, 12/05 et
13/05 il n'y a pas cours pour les élèves de seconde et
première.
- du 30/05 au 11/06 des oraux blancs seront organisés (les
modalités d'organisation reste encore à définir).
L'harmonisation des notations doit faire l'objet de discussions
au sein des équipes pédagogiques. Des réunions sont
recommandées. Des documents seront envoyés à chacun. Une
réunion sera imposée. IL s'agit de se mettre d'accord sur les
grandes ligne qui devront être présentées aux parents en
respectant les documents officiels qu'on nous enverra.
Le problème des élèves qui ne peuvent choisir une doublette à
la suite d'une triplette proposée à Levavasseur. Pas vraiment
de solution car problèmatique liée à la réforme elle-même. Une
meilleur information dès la seconde sur les doublettes à
risque, celles qui ne seront vraisemblablement pas proposées au
lycée.
Pour gérer le problème des élèves changeant de spécialité au
cours de l'année de première ou au cours de l'année de
teminale, les dates butoires doivent être fixées et
respectées. La décission finale devant relever du choix de
l'équipe enseignante. Donc les dates butoires sont surtout là
pour empêcher une hémoragie
Je ne sais plus comment la proposition a été amenée mais il
est proposé d'imposer des quotas par filière, pour limiter le
nombre d'élèves dans les filières les plus demandées. C'est
pour les mathématiques à double tranchant. Nous risquons de
perdre des élèves. Mais en créant de facto une sélection nous
pouvons aussi voir le niveau des élèves être un peu plus en
adéquation avec ce que nous attendons d'un élève de première.
Le reste des sujet n'a pu être traité faute de temps.
Est-il possible d'aborder Pix dès la seconde? Prévoir et formaliser un suivi double avec l'AP et la SNT en seconde pour mettre le pied à l'étrier. Puis un suivi au long cours via l'AP. Ceci nécessitant de permettre un accès aux salles informatiques. pour l'AP.
Repenser le paradigme du professeur principal en terminal (ou en cycle terminal). Actuellement de nombreux professeurs principaux ne voient pour ainsi dire jamais les élèves.
On peut envisager de choisir comme professeurs principaux les professeurs de spécialités et donc raisonner suivant les groupes de spécialités. Mais là encore il y aura de nombreux professeurs principaux pour chaque groupe.
Nous pourrions également choisir pour chaque élève un professeur de spécialité et un professeur des matières communes. La coordination entre professeurs principaux se trouverait alourdie.
La semestrialisation serait pertinente en cycle terminal avec le rythme imposé par les épreuves de bac. Cela réduirait également le temps consacré aux conseils de classe.
Semestrialisation. Il y a cinq périodes qui durent 8, 8, 7, 7 et 5 semaines.
Premier semestre: 8+8=16 semaines, les deux semaines avant Noël étant consacrées aux conseils et fête du lycée.
Second semestre: 7+7=14 semaines. Les deux premières semaines de la dernière période étant là encore consacrées aux conseils de classe.
Reliquat de 3 semaines pendant lequel sont organisées les épreuves de bac et les cours n'ont donc pas lieu.
Il semblerait que les élèves de Levav furent trop sévèrement notés. Il serait bon de s'assurer qu'une réunion d'harmonisation ait lieu, si besoin est organisée par le lycée.
S'il n'est pas possible de dédoubler les classes prévoir un accès à deux salles en simultané: D14 et D15. Éventuellement envisager de doubler la capacité d'accueil dans une salle D14 ou D15.
Les manuels sont disponibles à partir de mi-septembre il faut que les élèves y ait accès à ce moment.
Les licenses étant valables un an pourquoi les licenses de l'année précédente ne peuvent-ils pas être réatribué aux nouveaux élèves.
Des tutoriels, des vidéos, des informations pourraient être dispensés aux parents d'élèves et aux élèves en tout début d'année, complétées éventuellement lors des réunions parents professeurs de rentrée.
La semestrialisation serait pertinente en cycle terminal avec le rythme imposé par les épreuves de bac. Cela réduirait également le temps consacré aux conseils de classe.
Semestrialisation. Il y a cinq périodes qui durent 8, 8, 7, 7 et 5 semaines.
Premier semestre: 8+8=16 semaines, les deux semaines avant Noël étant consacrées aux conseils et fête du lycée.
Second semestre: 7+7=14 semaines. Les deux premières semaines de la dernière période étant là encore consacrées aux conseils de classe.
Reliquat de 3 semaines pendant lequel sont organisées les épreuves de bac et les cours n'ont donc pas lieu.
Les épreuves communes durent 2 heures.
Il faudrait un horaire dédié pour n'empiéter ni sur les autres cours ni sur les mercredis qui sont souvent dédiés à des activités extra-scolaires afin que toutes les matières puissent profiter de ce créneau.
Il faudrait que cet horaire dédié se situe en fin de journée pour éviter les "trous" dans l'emloi du temps des élèves lorsqu'aucun bac blanc n'est organisé.
Le bac blanc de l'écrit de français qui nécessite 4 heures pourrait alors récupérer ce créneau en occupant les deux heures précédentes.
Dans l'idéal, pour favoriser les enseignements, l'horaire des bac blanc pourrait être placé sur des périodes de faibles productivités des élèves et des enseignants: dernières heures du vendredi ou du samedi.
Pour l'équipe de maths les dates retenues pour ces bacs blancs pourraient être: mi-novembre et mi-avril.
Les tests informatiques de seconde devraient se dérouler sur les créneaux les concernants: les tests de positionnement de seconde pendant les heures d'accompagnement personnalisé, les certifications Pix de seconde (s'il y a) pendant les heures de SNT.
Pour la certification Pix de terminale en n'importe qu'elle autre matière que mathématiques: accompagnement personnalisé, enseignement scientifique...
Ces test nationaux informatiques se généralisant peut être faut-il prévoir une nouvelle salle informatique ou demander explicitement un équipement informatique aux futurs élèves (et dans ce cas mettre à leur disposition un accès internet).
Un double emploi du temps pourrait être anticipé pour l'année prochaine afin que si roulement il y a entre les niveaux pour le présentiel que ce soit sur 3 jours plutôt qu'une semaine.
Ce genre de situation risquant de se produire de plus en plus, il serait bon d'anticiper un achat de 1 ou 2 webcam supplémentaires.
Parce que les serveurs de la classe du CNED sont facilement saturés, il faudrait que les logiciels (et pas seulement la version Web) de visio-conférences utilisés par les enseignants soient intallés sur les ordinateurs du lycée et soient fonctionnels: Teams, Zoom, Discord, ...
Prévoir quelques licenses Zoom si nécessaire pour que les enseignants puissent couvrir l'intégralité de leur volume horaire avec la visio-conférence.